Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026

Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Профессионализм плюс сердце: итоги реализации в ПГУ программы «Обучения служением» сезон 2025/2026
Фото: upload.pgu.ru
Учебный год 2025-2026 – год масштабной практики и реальной пользы. Мы подводим промежуточные итоги реализации Программы «Обучение слежением», и цифры говорят сами за себя – позади огромный пласт работы, выполненной на высоком профессиональном уровне.
За этот год студентами Пятигорского государственного университета было реализовано почти три десятка социальных проектов по заказам реальных учреждений и организаций. Все социальные заказы были размещены на платформе ДОБРО.РФ, что подтверждает их социальную значимость и открытость.
Все реализованные проекты были детально рассмотрены на заседании Экспертного совета ПГУ по Обучению служением, которое прошло под председательством ректора университета, профессора Александра Павловича Горбунова. Экспертное сообщество высоко оценило практическую значимость каждой разработки, отметив уникальный синтез академических знаний и реальных запросов общества.
Координатор реализации программы Обучение служением в ПГУ – ведущий аналитик УСПИКРИС, доцент Елена Ивановна Кобышева.
Особого внимания заслуживает системный подход к оформлению результатов интеллектуальной деятельности:
  • За истекший период заключено 23 договора о стратегическом сотрудничестве с учреждениями и организациями-заказчиками.
  • По каждому из 30 проектов оформлены лицензионные соглашения, гарантирующие защиту интеллектуальных прав студентов и университета. Это означает, что разработки наших ребят не просто приняты к внедрению — они юридически закреплены за их авторами.
  • Что скрывается за этими цифрами? Это не просто учебные задания. Это реальные дизайн-проекты для школ, психологические программы поддержки, уникальные методические разработки и бренд-платформы для городской инфраструктуры.
    Вот лишь несколько ярких примеров того, что было создано руками наших студентов:
  • Психология и инклюзия:
  • Студенты-психологи разработали «Цифровую экосистему психологической поддержки» для специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, а также систему комплексной реабилитации для участников СВО и психологический «компас» для родителей особенных детей. Заказчиками выступили АНО «Целебный Ессентуки» и коррекционные школы.
  • Лингвистика и перевод:
  • Команды будущих переводчиков создали уникальные методики адаптации литературного наследия Лермонтова для англоязычных туристов (заказчик – гимназия №2 г. Георгиевска), а также разработали профессиональный ресурс по переводу текстов о вакцинации для Пятигорского медико-фармацевтического института.
  • Дизайн и архитектура:
  • Настоящий прорыв произошел в сфере визуального искусства. По заказу Управления культуры г. Пятигорска были разработаны: Этнокультурный код (бренд-платформа и фирменный стиль для Дома национальных культур г. Пятигорска»), а также бренд-платформа и визуальная идентификация ДМШ №2 («Графическая соната»). Особого внимания заслуживают дизайн-проекты по типу модельных библиотек (филиалы №3 и №8), которые превратят привычные библиотечные филиалы в современные общественные пространства.
  • Образовательная среда:
  • В рамках масштабного проекта студенты создали дизайн-проекты капитального ремонта и трансформируемой образовательной среды сразу для нескольких школ Ставропольского края: СОШ №1 г. Лермонтова, школа п. Горный и СОШ №2 с. Александровское. 
  • Благодарность наставникам:
  • За каждым из этих проектов стоит колоссальный труд студентов и мудрость их наставников. Особую благодарность выражаем преподавателям-наставникам, которые вели проекты: Е.Е. Басановой, Т.Д. Савченко, Е.А. Рубец, Г.М. Авакову, М.Л. Шаповаловой, Л.А. Гороховой, Б.Ч. Дмитриенко, А.Л. Гынкул, Н.В. Хорунжей и другим.
    Программа «Обучение слежением» доказывает: образование – это не просто теория, это инструмент для реальных изменений в городе, в жизни людей и в профессиональном становлении каждого из нас.
    Спасибо платформе ДОБРО.РФ за возможность делать добрые дела профессионально! Продолжаем работать дальше! Впереди – новые проекты и новые высоты.
    #ОбучениеСлежением #ДоброРФ 

    Новости соседних регионов по теме:

    Студенты Воронежского института высоких технологий заочной формы обучения завершили освоение дисциплины «Общественный проект “Обучение служением”» и представили результаты реализации социальных задач.
    17:36 24.06.2026 ВИВТ - Воронеж
     
    По теме
    В рамках XVII Всероссийского молодёжного форума «Машук» Ставрополье посетил председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ, главный редактор журнала «Фома», профессор МГИМО Владимир Легойда.
    КОНЦЕРТ СОСТОИТСЯ ПРИ БЛАГОПРИЯТНЫХ ПОГОДНЫХ УСЛОВИЯХ! Дорогие друзья, приглашаем вас на прекрасное музыкальное событие, которое подарит вечер волшебства и гармонии!